خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Social Ecology of a Chinese Kindergarten: Where Culture Grows

توضیحاتی در مورد کتاب



​این کتاب نتیجه همکاری مشترک بین دانشگاه عادی چین شرقی و دانشگاه لوکزامبورگ است که توسط مرکز ایده‌ها برای آموزش پایه آینده (IBEF) آغاز شده است، و بر مهدکودک‌ها در چین تمرکز دارد. دیدگاه روانشناسی

این کتاب با پیوند دادن محققان جوان از پیشینه‌های فرهنگی مختلف به‌عنوان گروه‌های پژوهشی، از یک روش روش‌شناختی ابتکاری استفاده می‌کند تا دیدگاه پژوهشی عمیقاً غوطه‌وری از موضوعات اغلب پیچیده در واقعیت اجتماعی چین را آشکار کند، جایی که سنت تاریخی طولانی و قوی انگیزه برای آینده “مدرنیزه” با هم ترکیب شده و به طور مداوم خود را به یک چشم انداز پر جنب و جوش و پیچیده تبدیل می کند. معانی و ارزش‌هایی که آگاهانه یا ناآگاهانه در مهدکودک ترویج و اجرا می‌شوند، ابزارهای نشانه‌شناسی هستند و واسطه رفتارها و فعالیت‌های روزمره کودکان و مربیان هستند که دائماً در میان نهادهای مختلف اجتماعی در حال تردد هستند و از مرز مهدکودک عبور می‌کنند.

این کتاب فرآیند اجتماعی شدن کودکان در مهدکودک را از زوایای مختلف مانند اشیاء فرهنگی، تربیت اخلاقی، مذاکره درگیری، تجزیه و تحلیل نقاشی کودکان و نقش لگو در رشد اعداد مورد بحث قرار می‌دهد. همچنین مروری بر نیازهای آموزشی اولیه در مهدکودک های چینی و همچنین سه تفسیر برای ارائه اطلاعات پس زمینه و افزودن زاویه بازتاب برای خوانندگان ارائه می دهد. با خواندن این کتاب، خوانندگان امیدوارند که روندی دائماً در حال تغییر بین آشنایی و آشنایی زدایی را همراه با گروه تحقیقاتی طی کنند و درک خود را از چشم انداز پیچیده مهدکودک چینی و کودکان آن به عنوان سوژه های در حال رشدی که دائماً از زمینه زندگی می کنند و فراتر می روند، توسعه دهند. .