خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Africanizing Knowledge: African Studies Across the Disciplines

توضیحاتی در مورد کتاب

نزدیک به چهار دهه پیش، ترنس رنجر این پرسش را مطرح کرد که تا چه اندازه تاریخ آفریقا واقعاً آفریقایی است و آیا روش‌ها و دغدغه‌های برگرفته از تاریخ‌نگاری غربی واقعاً ابزار کافی برای تحقیق و روایت تاریخ آفریقا هستند؟ علیرغم شکوفایی و انشعاب دانش افریقایی در بیست سال گذشته، این سوال همچنان آزاردهنده است. معتبرترین مکان ها برای تولید مطالعات آفریقایی خارج از خود آفریقا هستند و محققان هنوز به دنبال راه حلی برای این پارادوکس هستند. آنها موافقند که راه حل ایده آل شکوفایی مؤسسات آموزش عالی در آفریقا است که نه تنها دانشمندان آفریقایی، بلکه منابع مالی را نیز به این قاره می کشاند.

در حالی که تمرکز این جلد بر دانش تاریخی است، تلاش برای «افریقایی‌تر کردن» بورسیه آفریقایی اساساً بین رشته‌ای است. مقالات این جلد از چندین روش ابتکاری در تلاش برای مطالعه آفریقا با شرایط خاص خود استفاده می کند. این کتاب به چهار بخش تقسیم شده است. بخش 1، “آفریقائی کردن تاریخ آفریقا”، چندین روش متنوع را برای آوردن شیوه های مشخص آفریقایی گفتمان تاریخی در پیش زمینه در تحقیقات تاریخی آکادمیک ارائه می دهد. بخش 2، “بیان خلاق آفریقا در زمینه”، مطالعات موردی هنر، ادبیات، موسیقی و شعر آفریقا را ارائه می دهد. تلاش می کند تا هاله عجیب و غریب یا بدوی را از بین ببرد که چنین موضوعاتی معمولاً هنگام ارائه در یک محیط خارجی انباشته می شوند تا زمینه های اجتماعی، تاریخی و زیبایی شناختی که این آثار هنری در ابتدا در آن تولید شده اند را روشن کند. بخش 3، “نوشتن در مورد استعمار” نشان می دهد که مطالعه امپریالیسم در آفریقا سکوی پرشی برای کار نوآورانه است، که ایده های آشنا در مورد آفریقا را می گیرد و آنها را در زمینه های جدید در نظر می گیرد. بخش 4، “دانشمندان و کار آنها”، به طور انتقادی روند مطالعات آفریقایی خود، از جمله نقش محققان در تولید دانش در مورد آفریقا را بررسی می کند.

این جلد به موقع و متفکرانه مورد توجه محققان و دانشجویان مطالعات آفریقایی است که نگران راه هایی هستند که بورسیه آفریقایی ممکن است “افریقایی تر” شود.