خرید و دانلود نسخه کامل کتاب What Can She Know? Feminist Theory and the Construction of Knowledge

توضیحاتی در مورد کتاب

در این کتاب پر جنب و جوش و در دسترس، کد لورن به یکی از بحث برانگیزترین سؤالات در نظریه معاصر معرفت می پردازد، سؤالی که نگرانی اساسی برای نظریه فمینیستی نیز دارد: آیا جنسیت دانشمند از نظر معرفت شناختی مهم است؟ در پاسخ مثبت، کد جایگزینی رادیکال برای اصطلاحات جریان اصلی فلسفه ارائه می‌کند که چه چیزی به عنوان دانش محسوب می‌شود و چگونه باید ارزیابی شود.

کد ابتدا ادبیات معرفت‌شناسی‌های تثبیت‌شده را مرور می‌کند و نقاب غالب را می‌پوشاند. این فرض در فلسفه انگلیسی-آمریکایی مبنی بر اینکه “آگاه” یک انتزاع بدون ارزش و از نظر ایدئولوژیک خنثی است. او با نگرش به دانش به عنوان یک سازه اجتماعی که از طریق گفت و گوی انتقادی تولید و تأیید می شود، دانا را در پرتو مفهومی از ذهنیت بر اساس یک مدل رابطه شخصی تعریف می کند. کد ارتباط افراد خاص درگیر در دانستن را ترسیم می کند: ویژگی تاریخی آنها، انواع روابط آنها، تأثیرات موقعیت و قدرت اجتماعی بر آن روابط، و راه هایی که در آن دانش می تواند هم دانشمند و هم شناخته شده را تغییر دهد. او در کاوشی در سیاست معرفتی که معرفت‌شناسی‌های جریان اصلی حفظ می‌کنند، موضوعاتی مانند کارکرد دانش در شکل‌دهی نهادها و توزیع نابرابر منابع شناختی را بررسی می‌کند.

او چه می‌تواند بداند؟ سطح بحث در مورد مسائل معرفتی را در میان فیلسوفان، دانشمندان علوم سیاسی و اجتماعی، و هر کسی که به نظریه فمینیستی علاقه مند است، افزایش خواهد داد.