خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Critical English for Academic Purposes: Theory, Politics, and Practice

توضیحاتی در مورد کتاب

انگلیسی انتقادی برای اهداف آکادمیک: نظریه، سیاست و عمل اولین کتابی است که تئوری و عمل دو حوزه را ترکیب می کند: انگلیسی برای اهداف آکادمیک و آموزش انتقادی. انگلیسی برای مقاصد آکادمیک (EAP) آموزش زبان انگلیسی را در نیازهای شناختی و زبانی موقعیت‌های تحصیلی پایه‌گذاری می‌کند و آموزش را برای اهداف خاص و نه کلی تنظیم می‌کند. آموزش انتقادی جایگاه موضوعی دانش‌آموزان و معلمان، یعنی طبقه، نژاد، جنسیت و قومیت آنها را تأیید می‌کند و آنها را تشویق می‌کند تا وضعیت موجود را زیر سوال ببرند. انگلیسی انتقادی برای اهداف آکادمیک، دانش‌آموزان را درگیر انواع فعالیت‌هایی می‌کند که از آنها خواسته می‌شود در کلاس‌های آکادمیک انجام دهند، در حالی که از آنها دعوت می‌کند تا آن فعالیت‌ها را مورد پرسش قرار دهند و در برخی موارد، آن‌ها را متحول کند، و همچنین شرایطی را که از آنها ناشی شده‌اند. این چالش‌های واقعی را در نظر می‌گیرد که غیر بومی‌های انگلیسی در کلاس‌های خاص خود با آن مواجه هستند، در حالی که دانش‌آموزان را به عنوان شرکت‌کنندگان فعالی می‌بیند که می‌توانند به شکل‌دهی اهداف و تکالیف تحصیلی کمک کنند. انگلیسی انتقادی برای مقاصد آکادمیک: تئوری، سیاست و عمل: * انگلیسی را برای اهداف آکادمیک و تربیت انتقادی مرتبط می کند، مفروضات هر دو زمینه را آشکار و مشکل ساز می کند، * پاسخ های نظری و عملی به برنامه های درسی دانشگاهی و سایر خواسته های سازمانی ارائه می دهد تا نشان دهد که معلمان می توانند هم خواسته‌های هدف را برآورده می‌کند و هم ذهنیت‌های دانش‌آموزان را در فضای مذاکره و امکان در نظر می‌گیرد، * «تحلیل حقوق» را به‌عنوان همتای حیاتی برای تحلیل نیازها ارائه می‌کند، * در مورد سیاست «پوشش» در کلاس‌های سخنرانی بحث می‌کند و پیشنهاد می‌دهد. گزینه‌های جایگزین، و * دارای نمونه‌های آموزشی است که به ایجاد تعادل در برنامه درسی برای جنسیت می‌پردازد. ایجاد جامعه در یک کلاس EAP از دانش آموزان با زمینه های مختلف اقتصادی و اجتماعی. حقوق دانش آموزان؛ و سازماندهی دانش آموزان برای تغییر شرایط نامطلوب. این کتاب برای دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد برای معلمان ESL و EAP پیش خدمت و ضمن خدمت در نظر گرفته شده است. همچنین یک کتاب حرفه ای برای کسانی است که به رویکردهای انتقادی به آموزش و EAP علاقه مند هستند.