خرید و دانلود نسخه کامل کتاب A Review of Grammar Studies in Relation to Teaching Chinese for Foreign Learners since 1980s 20世纪80年代以来对外汉语教学语法研究综述

توضیحاتی در مورد کتاب

Journal of Beijing Normal University (Social Science Edition) شماره 3، 2006 (مجموعاً شماره 195)
نویسنده: Ding Chongming
رده: اسناد
رشته: زبانشناسی کاربردی
عصر: مدرن
زبان: چینی
Статья на китайском языке. 5 страниц.

( مدرسه زبان و فرهنگ چینی، BNU، پکن 100875، چین)

این مقاله با هدف خلاصه کردن 200 مقاله در مورد دستور زبان چینی در آموزش زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی، و این مقالات در چهار مجله مهم دانشگاهی منتشر شده است. این بررسی شامل پنج حوزه است: /> مطالعات کلی آموزش گرامر چینی و سیستم آن،
کاربردهای چینی مدرن،
خطاهای دستوری زبان آموزان خارجی تمایل به ارتکاب آنها،
کسب گرامر چینی توسط زبان آموزان خارجی،
br/>مطالعات تطبیقی ​​دستور زبان چینی و سایر گرامرها.

از دهه 1980، تحقیقات دستور زبان مربوط به آموزش زبان چینی به عنوان یک زبان خارجی به نتایج قابل توجهی دست یافته است. پیشرفت‌هایی در تحقیق در مورد سیستم دستور زبان تدریس و ترتیب اکتساب آیتم‌های دستور زبان صورت گرفته است، اما هنوز به طور کلی کافی نیست. مطالعه کاربرد، مطالعه هستی شناسی دستوری را عمیق تر کرده است، اما برخی از پیشنهادات آموزشی چندان خاص نیستند. تحقیقات در مورد خطاهای دستوری پیشرفت زیادی داشته است، اما هنوز مطالعات کمی در مورد ترکیب اشتباهات دستوری و اکتساب وجود دارد. تحقیقات اکتساب گرامر به نقطه درخشان جدیدی تبدیل شده است، اما هنوز جای زیادی برای توسعه وجود دارد و قابل پیش بینی است که کارهای زیادی در این زمینه انجام شود. دامنه کاربرد روش های تجربی و آماری گسترش یافته است، اما گرایش های بدی نیز وجود دارد. برای تقویت آگاهی نظری، تقویت تحقیقات اکتسابی مقوله فضا، مقوله زمانی و حالت، و تحقیقات تطبیقی ​​بین کشورهای چینی و خارجی، همچنین تقویت مطالعه واژه های تابع خاص، اجزای نحوی، الگوی جمله ضروری است. اکتساب و تحقیقات شناختی دانش آموزان کشورهای مختلف.