خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Print Literacy Development: Uniting Cognitive and Social Practice Theories

توضیحاتی در مورد کتاب

”آیا سوادآموزی یک عمل اجتماعی و فرهنگی است یا مجموعه ای از مهارت های شناختی که باید یاد گرفت و به کار گرفت؟ پژوهشگران سوادآموزی که در این سوال اختلاف نظر شدیدی دارند، از این کتاب که اولین کتابی است که به شکاف انتقادی می پردازد استقبال خواهند کرد. به طور شفاف توضیح دهید که چگونه توانایی‌های خود را برای خواندن و نوشتن توسعه می‌دهیم و یک نظریه یکپارچه از رشد سواد ارائه می‌دهیم که رشد شناختی را در چارچوب اجتماعی-فرهنگی شیوه‌های سوادآموزی قرار می‌دهد. با استفاده از تحقیقاتی که ارتباط بین سوادآموزی را همانطور که در خارج از مدرسه انجام می‌شود و همانطور که هست نشان می‌دهد. نویسندگان استدلال می‌کنند که دانش‌آموزان خواندن و نوشتن را از طریق دانش و مهارت‌هایی که با خود به کلاس می‌آورند و همچنین از طریق روش‌هایی که سوادآموزی در جوامع مختلف اجتماعی خود تمرین می‌شود، یاد می‌گیرند. توسعه را می‌توان از این طریق گسترده‌تر درک کرد، مربیان هرگز نمی‌توانند آموزش‌های سوادآموزی واقعاً مؤثری را برای طیف گسترده‌ای از جوامع فرهنگی-اجتماعی که توسط مدارس ارائه می‌شوند، توسعه دهند.»