خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Reader’s Block: A History of Reading Differences

توضیحاتی در مورد کتاب



اصطلاح “خواندن” به چه معناست؟ کاوش متیو روبری در مورد تأثیر واگرایی عصبی بر روش‌هایی که افراد مطالعه می‌کنند، از ما می‌خواهد در نظر بگیریم که ممکن است هیچ تعریف واحدی وجود نداشته باشد.

این تاریخچه جایگزین خواندن داستان‌ها را بیان می‌کند. از خوانندگان “غیر معمول” و تأثیر شرایط عصبی بر زندگی آنها که بر توانایی آنها در درک کلمه چاپی تأثیر می گذارد: از نارساخوانی، هایپرلکسیا، و آلکسی گرفته تا بی حسی، توهم و زوال عقل. تمرکز روبری روی تنوع عصبی با هدف تغییر درک ما از مفهوم خواندن است.

با تکیه بر شواهد شخصی گردآوری شده از ادبیات، فیلم، زندگی نامه، رسانه های اجتماعی، مطالعات موردی پزشکی، و سایر منابع برای بیان اینکه چگونه تفاوت های شناختی تجارب افراد را شکل داده است. در و خارج از صفحه، روبری ادعا می کند که هیچ فعالیت واحدی به نام خواندن وجود ندارد. درعوض، با وجود سهولت استفاده از این اصطلاح، راه‌های متعددی برای خواندن (و در این مورد، نخواندن) وجود دارد. Block Reader’s Block که ما را وادار به بازاندیشی در معنای خواندن می کند، به سمت درک خواندن به عنوان طیفی حرکت می کند که به اندازه کافی ظرفیت دارد تا بتواند طیف کاملی از فعالیت های مستند را در خود جای دهد. در این کتاب جذاب و بسیار بدیع.

آن را از روی جلد به جلد، بدون ترتیب یا تکه‌تکه بخوانید. آن را وارونه، به پهلو یا در آینه بخوانید. همانطور که هیچ راه درستی برای خواندن وجود ندارد، هیچ راه درستی برای خواندن این کتاب وجود ندارد. مهم این است که شما با آن کاری انجام می دهید – چیزی که روبری پیشنهاد می کند باید “خواندن” نامیده شود.”