خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Allegato all’antologia italiana. L’eco delle parole 1. Laboratorio

توضیحاتی در مورد کتاب

Publisher Bulgarini Florence, 2007. 174 p.
ویرایش امیلیانا باربیری.

ما در زیر به فرضیات اصلی که زیربنای این گلچین هستند اشاره می کنیم.
درباره آموزشی مدرسه امروز به طور فزاینده ای بر آن است تا علاوه بر کسب آگاهی از حقایق، موقعیت ها، مشکلات گذشته و حال، جوانان را قادر سازد تا به شکلی متعادل و مسئولانه در جامعه زمان خود ادغام شوند.
در سطح راهنمایی، تمایل به اعمال استراتژی‌ها بر اساس سه رشته اصلی تأمل (من، من و دیگران، من و محیط) وجود دارد که پایه و اساس هر فرآیند آموزشی/گرایشی است که دانش‌آموز در آن قرار دارد. همیشه در موقعیت مرکزی قرار می گیرد.
در سطح شناختی، تجارب، چه تجربیات غیرمستقیم که با خواندن قسمت‌ها درخواست می‌شوند، و چه تجربیات مستقیم، که باید با هم مقایسه و بازتاب داده شوند، اولین «پایگاه داده» برای فرآیند شناختی را تشکیل می‌دهند، به‌ویژه زمانی که همه چیز دوباره انجام شود. -به منظور کسب آگاهی، نقاط مرجع، ایده های بلوغ شخصی را شرح می دهد.
در سطح ارتباطی-زبانی، تسلط بر فرآیند ارتباط، عناصر تشکیل دهنده ساختار آن، بر تنوع از ابزارهای موجود است.
در سطح آموزشی، ضروری است که بتوانیم به تدریج و به تدریج دانش آموزان را در مسیر یادگیری و آموزش خود راهنمایی کنیم و به معلم مواد کاری ارائه دهیم که بسته به نوع کاربرد، انتخاب گسترده ای از کاربردها را ارائه می دهد. روش شناسی آموزشی که در مدرسه یا در هر حال در کلاس تک و توسط معلم مجرد اجرا می شود.
علاوه بر این، پروپوزال پرونده ها، انواع مختلف آزمون ها و بررسی ها، به موقع در پایان هر یک وجود دارد. واحد آموزشی، با محوریت اهداف اعلام شده در ابتدای خود واحد.