خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Language awareness in language education

توضیحات فارسی

کتاب «آگاهی زبانی در آموزش زبان» نوشته دیوید نونان، راجر بری و ویوین بری، اثری علمی و کاربردی در حوزه آموزش زبان است که به بررسی مفهوم «آگاهی زبانی» و نقش آن در فرایند یادگیری و آموزش زبان می‌پردازد. نویسندگان در این کتاب نشان می‌دهند که چگونه پرورش آگاهی زبان‌آموزان نسبت به ساختار، معنا و کاربرد زبان می‌تواند باعث یادگیری عمیق‌تر و مؤثرتر شود. این اثر علاوه بر ارائه چارچوب‌های نظری، به روش‌های عملی و فعالیت‌های کلاسی نیز اشاره می‌کند که می‌تواند به معلمان در ایجاد محیط آموزشی پویا و تعاملی کمک کند. موضوعاتی همچون تحلیل زبان، توجه به تفاوت‌های بین زبان اول و زبان دوم، و نقش بازتاب‌گری در یادگیری از مباحث مهم کتاب است. «آگاهی زبانی در آموزش زبان» به‌ویژه برای مدرسان زبان، پژوهشگران حوزه آموزش زبان دوم و دانشجویان رشته آموزش زبان انگلیسی مفید است؛ چرا که با ارائه دیدگاه‌های نوین و ترکیب نظریه با عمل، راهکارهایی برای ارتقای کیفیت آموزش زبان ارائه می‌دهد.

توضیحات انگلیسی

Language Awareness in Language Education by David Nunan, Roger Berry, and Vivien Berry is a scholarly yet practical exploration of the concept of language awareness and its central role in language teaching and learning. The book examines how fostering learners’ consciousness of linguistic structures, meanings, and uses can lead to more effective and meaningful language acquisition. Drawing on both theory and practice, the authors provide a framework for integrating language awareness into classroom pedagogy through reflective tasks, classroom activities, and teacher training strategies. Key topics include the analysis of language forms, the interaction between first and second language knowledge, and the importance of reflective practice for both teachers and learners. By combining academic rigor with practical insights, the book bridges the gap between research and classroom application. Language Awareness in Language Education is a valuable resource for language teachers, applied linguistics researchers, and students of language education who seek to enhance their understanding of how awareness of language can transform teaching and learning practices.