خرید و دانلود نسخه کامل کتاب From Transnational Language Policy Transfer to Local Appropriation: The Case of the National Bilingual Program in Medellin

توضیحاتی در مورد کتاب

پذیرش دیدگاه انتقادی و اجتماعی فرهنگی برای مطالعه سیاست،
این مطالعه موردی عمودی به بررسی سیاست های آموزش زبان های خارجی می پردازد
توسط دولت ملی در کلمبیا پذیرفته شده است، و چگونه آنها هستند
توسط مدارس رسمی و دولتی محلی دوباره تفسیر و تخصیص داده شد
معلمان در شهر مدلین بر اساس تحلیل سیستماتیک سیاست
اسناد، مصاحبه های نیمه ساختاریافته، مشاهدات شرکت کنندگان و
در یادداشت های میدانی، نویسنده توضیح می دهد که چگونه به زبان انگلیسی تاکید می شود
مترادف کیفیت آموزشی و رقابت پذیری در کشور، چگونه
این اصلاحات زبان و آموزش برای کل در حال تصویب است
کشوری که این مدل‌های اصلاحات به آن متصل می‌شوند
سیاست گذاری فراملی، چه نقشی توسط افراد مختلف ایفا می شود
فعالان و سازمان های آموزشی در سطح کلان و خرد و
چگونه، با توجه به عوامل زمینه‌ای متعددی که در
تعبیر مجدد مستمر و تصویب نهایی خط مشی، معلمان
این گفتمان ها و برنامه ها را با اتخاذ یک پرورش یا یک باز تفسیر کنید
رویکرد دانشگاهی در تخصیص نهایی آنها از متون خط مشی اولیه.
علاوه بر این، این مطالعه ماهیت غیرقابل پیش بینی بودن را برجسته می کند
فرآیندهای سیاست گذاری، حتی زمانی که سازمان های فراملی مانند
شورای بریتانیا به عنوان وام دهندگان سیاست و ضامن موفقیت و
اعتبار و دستورات خط مشی همراه با استانداردها، آزمون ها،
چارچوب‌ها و جدول‌های زمانی که لزوماً به محلی پاسخ نمی‌دهند
نیازها و انتظارات بازیگران و جوامع آموزشی محلی.
در نهایت، نویسنده مشکلات متعدد تجربه شده توسط را نشان می دهد
جوامع مدارس مختلف در سراسر شهر مدلین، و چگونه الف
رخنه بین نهادهای دولتی و خصوصی ایجاد و تغذیه می شود
پیامد شرایط ناهمواری که در آن زبان انگلیسی به عنوان یک خارجی است
زبان در کلمبیا و مدلین تدریس می شود که در نهایت باعث ایجاد یک می شود
شکاف بین گفتمان رسمی نوآوری، رقابت،
آموزش و دوزبانگی و واقعیت واقعی. به این ترتیب مطالعه
هشدارهایی در مورد چالش های متعددی که کشورهایی مانند کلمبیا با آن مواجه هستند
و شهرهایی مانند مدلین گفتمان وارداتی پیرامون آموزش را اتخاذ می کنند
کیفیت، رقابت پذیری و دوزبانگی و چگونگی این سیاست ها
گفتمان ها ممکن است به شعارهای ساده تبدیل شوند، زیرا جوامع آموزشی فاقد آن هستند
شرایط لازم برای دستیابی موفقیت آمیز به اهداف مورد انتظار.