خرید و دانلود نسخه کامل کتاب The Make-or-Break Year: Solving the Dropout Crisis One Ninth Grader at a Time

توضیحاتی در مورد کتاب

رویکردی کاملاً تازه برای پایان دادن به بحران ترک تحصیل در دبیرستان در این وقایع پیشگامانه تحول بی‌سابقه در شهری که به دلیل “مدارس شکست خورده” بدنام است، آشکار می‌شود
در کلاس هشتم، اریک فکر می‌کرد که می‌رود. مکان ها اما در ترم دوم سال اول او در هنکوک، مدرک D در علوم محیطی و زبان فرانسه، به علاوه یک F در کلاس جبر افتخارات آقای کاستیلو، ممکن بود خلاف این را پیشنهاد کند. تحقیقات نشان می‌دهد که دانشجویانی که بیش از یک ترم F در سال اول تحصیلی خود دارند، بعید است که فارغ‌التحصیل شوند. اگر اریک فقط یک دهه قبل از آن به هنکاک یا تعدادی از دبیرستان های دولتی شیکاگو می رفت، به احتمال زیاد او تحصیل را رها می کرد. درعوض، روش جدید هنکاک برای پاسخ به نمرات رد شدن، تکالیف از دست رفته و سایر پرچم‌های قرمز این امکان را برای اریک فراهم کرد که به مسیر خود بازگردد.

سال ساخت یا شکست داستان ناگفته‌ای است که نشان می‌دهد چگونه یک ایده ساده – که سازماندهی مجدد مدارس برای عبور دانش‌آموزان از گذرگاه‌های خائنانه سال اول، شانس فارغ‌التحصیلی آن دانش‌آموزان را به شدت افزایش می‌دهد – مسیر دو دبیرستان شیکاگو، کل سیستم مدرسه و هزاران مدرسه را تغییر داد. از زندگی ها امیلی کرون فیلیپس، کارشناس ارتباطات، روزنامه نگاری که پژوهشی پیشگامانه در مورد مغز نوجوانان، روابط با همسالان و عملکرد تحصیلی انجام داده است، جزئیات ظهور Freshman OnTrack را شرح می دهد، یک حرکت برنامه ای که دانش را به عمل تبدیل می کند و انقلابی در نحوه نمره دهی معلمان ایجاد می کند. نظم و انضباط و حمایت اجتماعی، عاطفی و تحصیلی را برای دانش‌آموزان خود فراهم می‌کنند.

این توصیف واضح از تغییر واقعی در یک سیستم معیوب، هر کسی که به بهبود مدارس کشور ما اهمیت می‌دهد را مجذوب خود خواهد کرد. این الهام بخش مربیان و خانواده‌ها خواهد بود تا روابط خود را با دانش‌آموزانی مانند اریک و دیگرانی که داستان‌هایشان ماهیت محوری کلاس نهم را برای همه جوانان تأیید می‌کند، دوباره تصور کنند. در لحظه تمرکز بی‌وقفه بر آنچهدر آموزش و حوزه عمومی کار نمی‌کند، گزارش دراماتیک فیلیپس آنچه رامی‌کند بررسی می‌کند.