خرید و دانلود نسخه کامل کتاب English as a lingua franca in higher education: Implications for EAP

توضیحاتی در مورد کتاب

Статья из сборника: Iberica. – 2011. – جلد. 22 . — ص 79-100.

دهه گذشته تغییرات زیادی را برای آموزش عالی در قاره اروپا و جاهای دیگر به همراه داشته است که یکی از مهمترین آنها افزایش استفاده از زبان انگلیسی است. به عنوان lingua franca (ELF) به عنوان رسانه آموزش. با این تغییر، EAP با گروه جدیدی از زبان‌آموزان مواجه می‌شود که باید از آن عمدتاً در تنظیمات ELF برای برقراری ارتباط با سخنرانان سایر زمینه‌های زبان اول استفاده کنند. این مقاله مروری ابتدا تغییراتی را که در زمینه EAP از نظر بدن دانش‌آموزان رخ داده است، مورد بحث قرار می‌دهد و به دنبال آن یافته‌های اصلی تحقیقات انجام‌شده در ELF ارائه می‌شود. این تغییرات و نتایج تحقیقات اخیر ELF پیامدهای مهمی برای آموزش و آزمایش EAP دارند. در اینجا بحث می شود که EAP باید بر این اساس اصلاح شود تا نیازهای این گروه را برآورده کند. اینها حول دو موضوع اصلی می چرخند: هنجارها و استانداردهای انگلیسی گفتاری و استفاده هدف. اگر هدف آموزش و آزمون EAP آماده کردن سخنرانان برای محیط های آکادمیک است که زبان انگلیسی در آن زبان انگلیسی است، یافته های تحقیق ELF باید در نظر گرفته شود و سپس در طراحی و آزمایش برنامه درسی EAP، هنجارهای بازاندیشی و استفاده هدف ادغام شود. هنجارها و استانداردهای استفاده شده توسط آموزش EAP باید بر اساس این انگلیسی واقع گرایانه باشد، و منابع آموزشی باید به طور واقع بینانه تر، از جمله استفاده از ELF، به کار گرفته شوند، در نتیجه کثرت گرایی انگلیسی را تأیید می کند. این مقاله استدلال می‌کند که هر عملی که این دیدگاه را حذف کند، EAP را از نظر کیفی و کمی کاهش می‌دهد.