خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Leading Mindfully for Healthy and Successful Schools: Beyond the Traditional Progressive Divide

توضیحاتی در مورد کتاب

انتظار می رود که مدارس به طور فزاینده ای سلامت روان و رفاه و نتایج تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند. با این حال، بحث در مورد رفاه و بهبود مدرسه اغلب با رویکردهای مبتنی بر دلبستگی و عدالت ترمیمی که در برابر ساختارها و سیستم‌هایی قرار می‌گیرند که نظم و انضباط را القا می‌کنند، به‌طور غیرمفید قطبی می‌شود. این کتاب به دنبال «راه میانه» است و به این می‌پردازد که چگونه این دیدگاه‌ها ممکن است مکمل یکدیگر باشند، و استدلال می‌کند که روابط سالم معلم و دانش‌آموز مستلزم بزرگسالی است که هم با نیازهای دانش‌آموزان هماهنگ باشد و هم بتواند با آنها مرزبندی کند. rn
تعریف مفهوم رهبری روشن، دلسوزانه و خودآگاه، رهبری ذهنی برای مدارس سالم و موفق از تحقیقات درمانی و آموزشی برای شناسایی استراتژی‌های کلیدی برای بهبود رفاه در مدارسی که در مدارس پایدار هستند، استفاده می‌کند. بلند مدت این کتاب به سه بخش تقسیم شده است – رهبری خود، رهبری فرهنگ مدرسه و رهبری در کلاس درس – و فصل‌های زیر را پوشش می‌دهد

عصب‌شناسی بین فردی و نقشی که دلبستگی در کار ما دارد
مراقبت از خود. و چگونه می توان این را در زندگی مدرسه گنجاند
نقش ساختارها و روابط
ایجاد اعتماد
شمول رادیکال
ایجاد کلاس های درس آرام و موثر
اقتدار بزرگسالان سالم
شامل فعالیت های بازتابی، تفکر -برانگیختن مطالعات موردی و نکات کلیدی برای هر فصل، این مطالعه ضروری برای همه رهبران فعلی و مشتاق مدرسه است.