خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Advances in Teaching Sign Language Interpreters (The Interpreter Education Series, Vol. 2)

توضیحاتی در مورد کتاب

این مجموعه جدید با پایان یافتن روش‌های نوآورانه در آموزش مترجمان زبان اشاره، بهترین تکنیک‌های جدید آموزش مترجم را ارائه می‌کند که در عمل توسط همکاران برجسته گردآوری شده در اینجا ثابت شده است. در فصل اول، دنیس کوکلی در مورد بازنگری برنامه های درسی در قرن جدید بر اساس تجربیات دانشگاه نورث ایسترن بحث می کند. جفری دیویس چگونگی آموزش تکنیک‌های مشاهده به مفسران را تشریح می‌کند، در حالی که الیزابت وینستون و کریستین مونیکوفسکی پیشنهاد می‌کنند که چگونه نگاشت گفتمان را می‌توان سیستم موقعیت‌یابی جهانی ترجمه در نظر گرفت. در فصل‌های دیگر، لوری سوابی راه‌هایی را برای رسیدگی به چالش ارجاع عبارات برای تفسیر پیشنهاد می‌کند. دانش‌آموزان، و ملانی متزگر چگونگی یادگیری و تشخیص آنچه مترجمان در تعامل انجام می‌دهند را توضیح می‌دهد. Jemina Napier اطلاعاتی را در مورد آموزش دانش آموزان تفسیر کننده برای شناسایی پتانسیل حذف ارائه می دهد. رابرت جی لی توضیح می دهد که چگونه می توان فرآیند تفسیر را در کلاس درس زنده کرد. Mieke Van Herreweghe در جلساتی با شرکت کنندگان ناشنوا و شنوا در مشارکت خود درباره نوبت گرفتن و نوبت دهی بحث می کند. آنا-لنا نیلسون «دوستان کاذب» را تعریف می کند، یا اینکه چگونه استفاده نادرست از حالات چهره با علائم خاص در زبان اشاره سوئدی می تواند تأثیرات مضری بر مترجمان داشته باشد. فصل آخر توسط کایرا پولیت و کلر هادون، آموزش مجدد مترجمان در هنر ترجمه تلفنی، تکمیل پیشرفت‌ها در آموزش مترجمان زبان اشاره به عنوان جلد معتبر جدید در این حرفه ارتباطی حیاتی را توصیه می‌کند.