خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Afrikaanse Grammatika vir Engelssprekende Leerlinge Standerd VI—X
117,000 تومان قیمت اصلی 117,000 تومان بود.62,000 تومانقیمت فعلی 62,000 تومان است.
تعداد فروش: 71
| عنوان فارسی |
گرامر آفریکانس برای زبان آموزان انگلیسی زبان استاندارد VI—X |
|---|---|
| عنوان اصلی | Afrikaanse Grammatika vir Engelssprekende Leerlinge Standerd VI—X |
| ناشر | NASOU BEPERK |
| نویسنده | Barnes A. S. V. |
| ISBN | |
| سال نشر | 1970 |
| زبان | Afrikaans |
| تعداد صفحات | 338 |
| دسته | خارجی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 20 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
17. فشار. – کیپ تاون: Nasou Limited، 1970. – 330 S.
پیشگفتار
مدتی است که نیاز به دستور زبان آفریکانس علمیتر و منظمتر وجود داشته است. تحقیقات علمی در بررسی فرم از دیرباز به ضرورت طبقهبندی دقیقتر واژهها اشاره کرده است. با این حال، در اینجا هیچ ادعایی مبنی بر هنر کامل کلام وجود ندارد. از آنجایی که این گرامر مخصوصاً برای دانش آموزان انگلیسی زبان در مدارس متوسطه تهیه شده است، پرداختن به گرامر رسمی با جزئیات زیاد از حوصله این کتابچه خارج است. برای زبان آموزان B، فقط می توان موارد ضروری و مهم را اضافه کرد – یک کار مقدماتی کوچک برای کار استاندارد معتبر که یکی از زبان شناسان ما هنوز به آن پرداخته اند. با این حال، این گرامر حاوی چیزهای زیادی است که می تواند حتی برای زبان آموز زبان A مهم باشد.
هنگام تدوین این گرامر چندین ملاحظه وجود داشت که باید در نظر گرفته می شد: 1. دیدگاه ها و دیدگاه های جدید تا حدی باید با آنچه دانش آموز انگلیسی زبان قبلاً از دستور زبان خود آموخته است، تطبیق داده شود. بنابراین درست تلقی نمیشد که یکباره بیش از حد رادیکال و انقلابی پیش برویم، و بنابراین من ناگزیر شدم که اصطلاحات قدیمی را که قبلاً کاملاً ریشهدار بود، در کنار اصطلاح جدید حفظ کنم. به این ترتیب نقاط ارتباط با قدیم حفظ می شود. در حال حاضر باعث سردرگمی ناخواسته می شود تا همه چیز را با طوفان واژگون کند. بهتر است این موضوع به تدریج حل شود. بنابراین، رسیدن به مصالحه، در صورت امکان، و در جایی که با زبان مغایرت نداشته باشد، بهترین راه حل است.
2. به ویژه، جنبه های ابتدایی و ضروری یادگیری فرمی مورد تاکید قرار گرفت. آنچه برای دانش آموز انگلیسی زبان در دبیرستان زائد است، از نظر دور مانده است.
3. سعی شده است مطالب به سادگی ارائه شود و توضیحات به درستی توضیح داده شود. من همچنین سعی کردم تا حد امکان داده ها را به صورت عملی تقسیم کنم.
فهرست های زبان
به عقیده من این لیست ها می توانند هم برای معلم و هم برای دانش آموز مفید باشند. از یک طرف مطالبی ارائه می شود که معلم می تواند با استفاده از روش مستقیم تدریس کند. از سوی دیگر، این فهرست ها منبع مرجع مفیدی را تشکیل می دهند. آنها حاوی مطالبی هستند که اغلب برای کودک دشوار یا تقریباً غیرقابل دسترس است – و معلم همیشه برای کمک در دسترس نیست. در واقع، برای کار تجدید نظر، این لیست ها برای دانش آموز ارزش زیادی دارد. مخصوصاً در مراکز صرفاً انگلیسی زبان، چنین فهرستهایی ضروری است، و چون مطالب بر اساس حروف الفبا مرتب شده و با توضیحات انگلیسی ارائه میشود، چنین کار مرجعی تسهیل میشود.
البته انتظار نمیرود که دانشآموزان این فهرستها را از روی قلب یاد بگیرند. آنها ممکن است منجر به طوطی کاری نشوند.
می خواهم با قدردانی از بحث های آموزنده با دکتر. G. S. Nienaber و Dr. جی جی لو روکس. من به خاطر تلاشی که برای تصحیح نسخه خطی انجام داد، از او بسیار سپاسگزارم. اگر تا حدودی موفق شدم مطالب واقعی آفریقایی خود را کمی بیشتر نظاممند کنم و آنها را با وفاداری بیشتر روشن کنم، آنگاه تا حد زیادی به دلیل علاقهای به زبانشناسی است که او در من برانگیخت، و به بینش عمیقتری که او به عنوان دانشجو به من داد. در اصل زبان، و به تمایلی که نشان داد با نصیحت و عمل به من کمک کند. فرم رنج گسترش یافته و برخی از کلماتی که ممکن است بخشی از مردم را آزار دهند حذف شده است.
در ویرایش ششم
این نسخه با استفاده از آخرین قوانین بازی و واژه نامه آکادمی (1952).
در ویرایش دهم
اینجا و آنجا – برخی چیزها، عمدتاً در تعریف افعال، به روز شده است.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.