خرید و دانلود نسخه کامل کتاب School Consultation: Conceptual and Empirical Bases of Practice, Second Edition (Issues in Clinical Child Psychology)

توضیحاتی در مورد کتاب

مشاوره مدرسه فرآیندی برای ارائه خدمات روانشناختی و آموزشی است که در آن یک متخصص (مشاور) با همکاری یکی از کارکنان (مشاور) برای بهبود یادگیری و سازگاری یک دانش آموز (مشتری) یا گروهی از دانش آموزان همکاری می کند. در طول تعاملات چهره به چهره، مشاور از طریق حل سیستماتیک مشکل، نفوذ اجتماعی و حمایت حرفه ای به مشاور کمک می کند. مشاور به نوبه خود با انتخاب، اجرا و ارزیابی مداخلات مبتنی بر مدرسه به مشتری کمک می کند. در همه موارد، مشاوره مدرسه یک کارکرد اصلاحی دارد و این پتانسیل را دارد که یک کارکرد پیشگیرانه داشته باشد. در این جلد، نویسندگان یک رویکرد سیستماتیک به مشاوره مدرسه ارائه می دهند که با مواردی که قبلاً منتشر شده بود متفاوت است. به طور خاص، نویسندگان مفیدترین و/یا از نظر تجربی معتبرترین اصول از بهداشت روانی و مشاوره رفتاری را با شیوه‌هایی که در تحقیقات مشاوره معاصر مؤثر هستند ترکیب می‌کنند (مانند تجزیه و تحلیل رفتار، تأثیر اجتماعی، و پشتیبانی اجرا). در انجام این کار، نویسندگان برای اولین بار برای مشاور توضیح می دهند که چه زمانی و چگونه این اصول را در پاسخ به طیف وسیعی از نیازهای مشاور و مشتری به کار گیرد، و بحث کاملی از واقعیت های ذاتی در ارائه خدمات در چارچوب سازمانی مدرسه ارائه می دهد. این ویرایش دوم همچنین شامل پوشش گسترده ای در مورد موضوعات زیر است: – مفاهیم اصلاحات IDEA 1997 برای مشاوره مدرسه. -رویکردهای تایید شده تجربی برای وظیفه پشتیبانی و توسعه؛ -روشهای انجام ارزیابی رفتاری عملکردی؛ – فهرستی از مداخلات آموزشی؛ کمبود معلم، مسائل مربوط به استخدام و نگهداری؛ -تیم ها و برنامه های مداخله ارجاعی؛ -راهبردهای افزایش انتقال و نگهداری مهارت معلمان؛ و – گنجاندن مطالعات تحقیقاتی جدید که از عملکرد مؤثر مشاوره مدرسه خبر می دهد.